医院设备维修不能单一地从降低成本的角度出发，更应该从技术水平、维修工作的安全性和零配件的可靠来源等因素进行全面考虑，选择最具经济性的维修方案。

彩虹医械维修培训中心前段时间参与了医疗器械专业人才培训与提升人才工程专家论证会，此会主要以＂新冠疫情和后疫情时期医疗与非医疗器械行业的人才需求＂展开了热烈讨论。会议认为，医疗器械工程主要是培养学生具备精密医疗器械设计、研制、开发和应用的综合能力，具有医工结合、机电结合的复合型特征，为医疗器械行业、医疗卫生系统及政府医疗器械监督管理部门输送精密机械、电子技术、光学、计算机应用和医学相结合的高级工程技术及管理人才。因此，学校在人才培养上，要坚持从校企分离到校企合作，再到产教融合的艰苦跋涉，要坚持三元制培养模式，即：行业协会，强化投入基金与公益基金的引入；产业单位，强化生产流通企业与产品应用单位的合作；产业学院，强化学院教育+继续教育，智能化线上教育+线下实训工作坊培养的产教研一体化的学历教育和非学历教育，通过坚持三元制培养，使西安医疗器械人才工程设计方案走在新时代大健康领域的前列。

会议梳理了西安医疗器械的缘起和未来医疗器械的战略发展规划，厘清了从行业协会、产业部门、产业学院三者的发展关系。强调在筹建西安医疗器械产业学院的同时，把建设康复医学实训室、临床检验实训室、重病监护实训室、手术麻醉实训室、超声与监护仪器实训中心、医疗器械质量管理培训中心作为西安医疗器械人才工程教学基地建设的首要任务来抓。

会议强调，在推动医疗器械人才工程培养方面，要围绕学习医疗器械检测技术及其相关标准和法规、电子学、机械学、生物学、计算机等基础理论知识及医疗器械的结构原理与检测方法，接受现代医疗器械检测技术及典型医疗器械设计的训练，培育能从事医疗器械产品检测与评价、质量认证，具有扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及准确的语言、文字表达能力。使学生能较系统地掌握医疗器械领域宽广的基础理论知识及专业技能，具有机电一体化基本理论，具备精密医疗器械制造和维修保养的基础知识；同时掌握医疗器械、医疗仪器设备操作、使用、维护的技能，提高受教育者能从事药物制剂机械和药品馐设备的制造、运行、维修及管理工作的水平。把掌握精密医疗器械国家标准和质量检验技术，熟悉相关的监督法规，运用到从事医疗器械质量监督、检测、生产、销售等工作中去。医疗器械维修需要过硬的专业技术，这就要求我们在教育教学上，把培养学生的基本理论知识和操作技能提高到一个新的高度。

2022年彩虹医疗器械长期班开班报名，全年开设CT,DR,彩超,DSA，内镜班聘请专业资深讲师团队，小班授课，入门快，易上手，学技术、考证书、免费技术支持。